ما هي مستويات القراءة ومهاراتها المتعددة؟

مستويات القراءة ومهاراتها

• مستويات القراءة عبارة عن كيفية دخول الطفل في مجال القراءة الواعية والانتقال من مستوى النظر إلى الكلمات.
• وكونها مجرد رموز إلى التعرف عليها ونطقها ثم الانتقال إلى مرحلة أخرى من الوعي بالمفهوم والحرفية في القراءة.
• ثم التحليل والتفسير والربط بين المفاهيم وتعتبر هذه من مهارات القراءة.
• كما أن الطفل الصغير الذي يذهب إلى المدرسة لأول مرة وليس لديه أي من مستويات القراءة تبدأ معه المعلمة بالتعرف على أشكال الحروف والكلمات ثم الجمل ومعها يتعلم النطق، ويعرف بالمستوى صفر من القراءة.
• وكلما تقدم الطفل في التعليم من سنة لأخرى يبدأ في الانتقال إلى مستويات القراءة ومهاراتها الأعلى.
• ثم تبدأ الحرفية في قراءة الكلمات ثم ينتقل إلى مرحلة التفسير والتحليل لمعنى الكلمة ومضمونها أو الجملة.
• ثم ينطلق إلى المستوى الأعلى وهو التطبيق أو الانتقال من الناحية النظرية إلى الربط بالواقع.

المهارات التعليمية للقراءة

للقراءة مهارات تختلف من فرد إلى آخر وتعتمد تلك المهارات على سرعة البديهة والفهم والصبر على التعلم ومن مهارات القراءة:

فهم ما يتم قراءته

• الفرق بين طالب وآخر في القراءة هو مدى استيعاب الطالب لما يقوم بقراءته وفهمه لهذا المقروء.
• الربط بين الكلمات والتعرف على المعني والمرادفات والتضاد.
• التفرقة بين الخطأ والصواب وتمييز العناصر الرئيسية والفرعية.

كيفية تنظيم المادة

يعتبر تنظيم المادة المقروءة من مستويات القراءة ومهاراتها الأعلى من خلال:

• فهم الفكرة الرئيسية للمادة التي يتطلع إليها.
• تقسم المادة إلى عناوين رئيسية وأخرى فرعية.
• تقسيم المادة إلى فقرات والتمكن من عنونتها.
• ترتيب الأفكار وأن تكون على شكل سلسلة منظمة.

مهارة اختيار الموضوع ووضع التقييم

من المهارات العليا التي تكتسب بالخبرة مع الاستمرار في التعلم والحصول على خبرات الآخرين ويمكن القيام بالتالي للتعرف على توافر تلك المهارة:

• يتمكن الطالب أو الشخص من التعرف على المواد التي يميل إلى قراءتها وبالتالي اختيارها.
• هناك بعض الاكتشافات التي تأتي أمام الأفراد من المواد وتمكنه من التمييز بين النافع منها.
• أن يتمكن من تقييم المادة ومدى فائدتها وما تتضمنه من أراء أو حقائق يميز بينها.

مهارة البحث والاستكشاف

• تتمثل مهارة البحث والاستكشاف في مستويات القراءة ومهاراتها التي تمكن الإنسان من اكتشاف الغث من الثمين من الكتب التي تتواجد بكثرة هي مهارة البحث والاستكشاف.
• يستطيع من خلال العناوين والفهرس والملخص المرفق أن يكّون فكرة عن أهمية المادة.
• أو أن يصل إلى المعلومة المطلوبة بسهولة وهذا الأمر يساعد الباحثين في الدراسات العليا على اختصار الوقت.

مهارة الحفظ والتذكر

من المهارات الهامة المكملة لكافة المهارات القرائية السابقة والتي تمكن الأفراد من تذكر المواد والعمل على الربط بينها ويساعد على الحفظ والتذكر الكتابة والتلخيص وترتيب المواد.

أنواع القراءة

تتعدد أنواع القراءة التي تمكن من التعرف على مستويات القراءة ومهاراتها وتختلف من فرد إلى آخر ومن حاجة الشخص إلى القراءة ومنها:

• القراءات السريعة التي لا تحتاج إلى وقت كثير ولكنه يبحث عن معلومة في منطقة ما من الكتاب.
• كذلك القراءة المتأنية التي تفرض على صاحبها الجلوس والانتباه والتركيز في القراءة.
• القراءات التي تبنى على التحليل وهي تحتاج إلى مجهود ووقت أطول.
• ثم الانتقال إلى القراءة الناقدة والتي تعتمد على خبرات الشخص السابقة للتعرف على مواطن القوة والضعف.

ما هي مستويات القراءة ومهاراتها في اختبار بيرلز في المملكة

قامت المملكة خلال الفترة السابقة بالدخول في اختبارات بيرلز العالمية لتحديد المستوى القرائي للطلبة في الصف الخامس وهي ليست المحاولة الأولى في السعودية ولكن سبقتها اشتراك طلبة الصف الرابع وتعمل المملكة من خلال الاختبار إلى:

• تحقيق التطور العلمي في مستويات الطلبة القرائية.
• التعرف على المستوى الحالي للطلبة مقارنة بالدول الأخرى المشتركة.
• العمل على مساعدة الطلبة الأضعف في تطوير مستويات ومهارات القراءة لديهم.
• توفير الحاجات الأساسية من خلال تطوير التعليم بشكل عام في الملكة بناء على نتائج هذه الاختبارات.